课程收获

企业收益：

1、培养管理者的非物质激励能力，提升员工工作的积极性和创造力；

2、打造一个积极向上，充满激情的团队氛围，提升业绩。

岗位收益：

1、找出激励员工的真正驱动力；

2、掌握三种内驱因子：目的、专精、自主；

3、学会成长型思维模式，并运用于工作中；

4、掌握内驱动力的工具和使用策略。

课程特色

1、以案例讲解，形成理念冲击，促进激励方式的思维转变，从外在奖励与惩罚的“外驱力”升级为内在激励的“内驱力”；

2、工具简明易用实用，理念清晰，适用于企业实际管理工作环境，能真正帮助更好激励员工，提升员工的积极性。

课程大纲

第一部分：管理体系升级

1、介绍与欢迎

2、发现那些激励员工的真正因素

（1）令人吃惊的敬业度数据

（2）心理学研究：蜡烛实验

a)外部激励伤害创新

b)注意力的垂直与水平思考

（3）TED演讲：丹尼尔的发现

a)聆听全球排名前十的思想家分享

b)反思我们的工作

3、激励需要提升

（1）古老的驱动力：1.0 生物性驱动

（2）工业时代的驱动力：2.0 外部驱动

（3）新时代的驱动力：3.0 内在驱动

（4）驱动的两种行为：X与I

（5）X与I的组织对比

4、激励工具：

（1）如果…那么… 到 既然…那么…

（2）外部驱动力升级内部驱动流程图

第二部分：三种内驱因子

1、目的—渴望超越自我，做更有意义的事情

（1）工作的意义:组织、团队与个人的关系

（2）外部驱动：满足需求

（3）内部驱动：追求意义

（4）积极聆听：支持员工实现目的

（5）活动：英雄称号

（6）联结组织的目的与团队、个人的目的

（7）案例：腾讯、阿里与GE的目的

（8）营造组织的归属感

（9）应用工具：每天5分钟、绩效翻一倍

2、专精—渴望在有意义的工作上取得进展

（1）心流

a)心流任务的特点

b)刻意练习，成就大师

c)绩效目标澄清

d)绩效反馈的频率与质量

（2）专精原则

a)成长型思维模式

b)优势型思维模式

c)外在痛苦与内在愉悦

（3）案例：匠人精神：寿司之神

（4）活动：重新设计心流任务

3、自主—渴望决定自己的生活

（1）自主: 四要素

a)工作内容的自主

b)工作时间的自主

c)工作方式的自主

d)工作团队的自主

（2）自主与责任感

a)自主提供参与感和责任感

b)指令破坏责任感

c)交流与化解领导者的担心

（3）活动：自主审视

a)我的自主状态

b)团队自主状态

（4）工具：不做的事情清单

（5）案例讨论：腾讯的团队自主、Zappos的自主文化

第三部分：工作坊回顾与行动计划

1、回顾课程

2、大型案例模拟

分三组，认领任务；小组讨论；分享、点评与答疑总结

3、行动计划

（1）在自己团队激发驱动力的机会

（2）相互分享

4、后续应用工具介绍

5、总结课程

尤老师

实战经验

拥有十多年领导力培训和企业大学工作经验，曾任职于波司登集团、上海贝尔阿尔卡特等世界500强企业和腾讯科技等大型互联网企业，熟悉互联网、通信、高科技、零售、房地产、医药等多行业。在组织发展、企业大学培训等方面有丰富的实战经验，对领导力发展见解独到。

授课经验与影响力

培训授课和提供教练服务时长超过10000小时，擅长通过提升管理者领导力、促进组织创新变革和激发员工内在驱动力，来提升企业绩效和持续的竞争力。

专业背景

DDI认证领导力等系列课程培训师、ICF认证PCC教练、TNM认证企业教练讲师与教练督导、《Drive》驱动力课程认证培训师、Art of Hosting认证引导师。

主讲课程

高绩效团队建设与管理、情商领导力。

服务客户

华为、腾讯科技、通用电气、松下电器、李锦记、世茂集团、波司登集团、方太集团、携程、中国移动、中国联通、新日电动车、华康医药、东方航空、报喜鸟集团、上海贝尔、中智测评、中盐集团……