课程简介：

读史使人明智，读史书绕不开中国政治制度的变化，从“吃人”的商朝走向“文明”的周朝究竟有多难？《史记》用3000多年的记载长度，描述了从禅让制到封建制，最终走向帝制的全过程。

读《史记》可以很容易，司马迁用生动的笔触将历史故事描绘的活灵活现，但读《史记》也可以很难，难在如何透过这些故事去读懂背后富有深层意义的历史，认知整个中国历史发展的脉络。

本次课程上，由钻研《史记》几十年的复旦大学历史系教授韩昇老师，为大家以结构化的思维，生动通俗的讲述，风趣幽默的语言，深度解读《史记》。

读历史不只是为了明白过去发生的事，更重要是以史为鉴，在过去历史的轨迹中探索未来的发展方向和规律，把握自己的命运。

课程大纲：

一、人生需读史

1. 让历史告诉未来

2. 历史是过去凝聚的智慧

3. 读史与不读史的区别

二、《史记》篇章结构

1. 究天人之际

2. 通古今之变

3. 成一家之言

三、中国历史的开端

1.皇帝的意义

2.五帝与大融合

（1）中原的尧

（2）东夷的舜

（3）治水的禹

3.禅让

四、方国时代的家天下

1.禹到启：夏朝

2.商朝：城邑为基础的方国时代

五、封建制时代：周

六、秦国与变法

1.秦灭六国

2.陈胜吴广

3.《过秦论》

韩老师

复旦大学历史系教授、博士生导师

现代人类学教育部重点实验室学术委员

中国魏晋南北朝史学会副会长

日本东京大学东洋文化研究所、明治大学文学部、关西大学等大学教授